创办于1958年的上海市徐汇区建襄小学，有着光荣办学历程及优良办学传统。近年来，学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确办学方向，秉承“教好每一个学生”的办学理念，弘扬“鸡毛飞上天”的价值追求，全面落实立德树人根本任务。坚持校园文明与师生素质共进，强化组织领导，依法规范办学，激发创新活力，打造品牌特色，不断提升学校办学质量。

　　学校以办人民满意的教育为宗旨，举全校之力，以文明校园创建为抓手，以课程教学评价改革为核心，以促进学生五育融合为根本，以学校精神引领文化生活为载体，做精做深做活校园特色文化。学校坚持新时代思政课改革创新的指导思想，进一步认识新时代思政课改革创新的战略意义，挖掘学科育人功能传承红色基因，共同推进精神文明工作深入开展，助力学生“扣好人生第一粒扣子”，为成长打好人生底色。

　　学校努力将办学目标与培养未来“有理想、有本领、有担当”的时代新人目标相联，以校园文化建设作为文明校园创建的重要抓手。以创建上海市少先队幸福教育实验校为契机，以“乐在四季”为主题，孩子们在活动中传承优秀文化，彰显文化自信，践行文明行为。学校基于传统与需要，积极开发《我爱排球》《琴韵课堂》《新三字经》等学生读本。学校通过教育部、市区级课题引领，持续优化教学方式，项目化学习、课后服务、打造“15分钟幸福圈”等推进育人方式转型，促五育并举落地。

　　善用校园文化符号，思想先行积极实践

　　作为一所有着光荣办学历程及优良办学传统的学校，建襄小学“教好每一个学生”的办学理念已经成为学校办学的基本价值取向，也深深地影响了全体建襄教师的思维方式和行为方式。学校以“师生发展和而不同，课程建设丰富多样，校园文化以情化人”为阶段性发展目标，努力打造一所具有“徐汇气质、上海风范、世界品味”的老百姓家门口的优质学校。

　　学校坚持“生动、活泼、全面、发展”的校训，“文明、守纪、勤奋、向上”的校风，“襄同奋志”的办学思路，紧密联系学生的学习生活，充分挖掘、整合校内外的德育资源，加强学科整合，协同家长、社会资源，注重学生的经历和体验，通过多元评价逐步培养具备“设计力”“共情力”“交响力”的建襄学子，并力求培养具有面向未来生活、应对未来挑战生存和发展的德智体美劳全面发展的现代小公民。

　　丰富校园文化活动，五育融合全面发展

　　建襄小学充分挖掘校内资源，每学期开设学校少年宫课程。低年级全面实施小学主题式综合活动的课程，强化实践，促进幼小衔接；中高年级开设30多门课程，强化学生自主选课，促进个性发展。同时，学校社团通过招募形式让学生结合兴趣，发挥特长。

　　在所属社区街道的支持下，学校充分分析并整合利用了社区、协作单位的教育资源，学校与中科院、上海中国画院、中山医院、眼耳鼻喉科医院、徐汇游泳馆等多方联合，开发、设计兴趣拓展课程，不断增加课程多样性。这些大院大所为学校的发展提供了优质的教育资源，有利于学生获得更多促进个性发展的展示平台，全面发展素质教育，提升学校育人质量。

　　同时，学校结合学校主题教育活动营造氛围，建设校园文化。充分发挥校园网、广播电视台、校报、校刊、电子屏、微信公众号、官方微博、宣传橱窗等宣传媒体教育功能，及时发布学校新闻信息，发挥环境育人功能。

　　传承中华优秀文化，打造学校特色品牌

　　建襄小学以“坚信、精心、惊喜”为核心德育理念，以多元的德育课程建设为依托，紧密联系学生的学习生活，充分挖掘、整合校内外德育资源，加强学科整合，注重学生的经历和体验。学校以“立德树人”为育人导向，根据办学特色、育人目标、课程传统、学生兴趣及发展需求，适时打造了传承历史文化与优秀传统美德的课程《新三字经》。各年级、各班级以传统节日为契机，向学生传播传统文化，营造民族、民俗文化氛围，注重仪式渲染。

　　学校又以“乐在四季”校园文化课程为核心，以“春之魅”——艺术节、“夏之颂”——读书节、“秋之健”——体育节、“冬之乐”——科技节为主题整体设计综合实践活动。少先队工作从“文化自信、自主发展、社会参与”三方面制定了“善行知礼，建襄少年德才备”为主题的少先队课程，设定了节情教育、快乐“1+8”等兴趣拓展、家社教育、职业启蒙课程内容，深化少先队品牌活动，凸显队员主体地位。

　　通过多年努力，建襄小学荣获上海市安全文明校园、上海市中小学行为规范示范校、上海市爱国拥军模范单位、上海市家庭教育示范校、上海市“十三五”家庭教育基地校、上海市语言文字示范学校、上海市中华经典诵写讲基地学校、上海市绿色学校、上海市依法治校标准校、上海市健康教育促进学校等荣誉称号。